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작성자 행복인 작성일24-09-29 03:56 조회10회 댓글0건

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�ǰ��ϽŰ��. 추석 연휴에는 부모님이 계신 고향에 다녀왔다. 머무는 지역에서 멀고 일이 많아 바쁘다는 이유로 자주 찾아뵙지 못했기 때문에 더욱 반갑고 애틋했다. 모처럼 가족끼리 모여 앉아 밥을 먹고 산책을 했다. 그때마다 나는 두 분이 가보지 못했지만 분명 좋아할 만한 곳들에 관해 이야기했다. 흥미로운 과학 전시를 관람했는데 아빠도 직접 보면 새로운 기분을 느끼게 될 거라고. 윌밍턴 바다에는 하얗고 동그란 조개껍질들이 많은데 반질반질한 표면을 손끝으로 문지르면 나까지 덩달아 간지러워진다고, 엄마가 분명 좋아할 거라고 한참을 떠들었다. 아직 가보지 않은 많은 곳에 겪어보지 못한 행복들이 마구마구 기다리고 있다고 알려주고 싶었나 보다.집에 와서도 일에 치여 대부분의 시간을 컴퓨터 앞에 앉아 보낸 주제에 기약 없이 번지르르한 약속을 늘어놓기도 했다. 거짓말을 한 것은 아니다. 밝은 순간들만 오려 와서 잔뜩 안겨주고 싶은 마음에, 불투명한 미래가 때론 먼지를 뒤집어쓰고 캄캄해지기도 한다는 ...
유년기와 청소년기 학교에서 마주한 만연한 성폭력은 내 몸을 부정하고 검열하고 규율하게 하였다. 그곳에서 나는 ‘나의 몸’을 당당할 수 없는 몸으로 느껴야 했고, 그 감각은 여전히 남아 있다.초등학교 시절, 성별·키·체중·피부색·장애 등으로 ‘정상’에서 미끄러진 몸들은 쉽게 약점이 되었다. 교사들은 조롱한 가해 학생을 가볍게 혼내고 피해 학생에게 ‘가해 학생이 널 좋아해서 그런다’는 식으로 말했다.중학교에 올라가니 이는 노골적인 성폭력으로 변했다. 일부 학생들은 자신들이 본 ‘야동(포르노)’을 교실에 모여서 보았고 영상에 나온 소리나 모습들을 모방하고 다녔다. 그들의 관점에서 ‘놀이’였다. 가슴이 큰 여학생들은 쉽게 희롱의 대상이 되었다. 언어폭력은 신체적 폭력으로도 쉽게 이어졌다. 더 나아가 그들은 선생님들의 얼굴과 몸매를 평가하고, ‘○○○ 선생님은 잠자리에서 별로일 것 같다’는 식의 이야기도 교실에서 서슴없이 했다.그런 행위가 문제가 된다는 눈치는 있었는지 ...

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